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Digitaler Unterricht im Universitätslyzeum am Collegium Polonicum in Słubice - während der Aussetzung des Präsenzunterrichts zur Eindämmung der Verbreitung des Coronavirus

Seit dem 11. März 2020 haben die Schülerinnen und Schüler des Universitätslyzeums am Collegium Polonicum Online-Unterricht, den sie zu Hause mithilfe von elektronischen Kommunikationsmedien (Computer, Laptop, Tablet u.ä.) absolvieren. Der Kontakt mit den Schülern und Schülerinnen findet in Echtzeit, d.h. nach dem aktuellen Stundenplan, über die Plattform Microsoft Office Teams statt. Neben dem direkten Austausch bietet die Plattform auch die Möglichkeit, verschiedene Lehrmaterialien hochzuladen - von einfachen Textdokumenten über Power Point Präsentationen bis hin zu Filmen, die dann natürlich auch im Unterricht verwendet werden können. Es ist auch möglich, Prüfungen und Tests durchzuführen, sogar mit zeitlichen Begrenzungen. Die Dateien werden gemeinsam mit anderen in Echtzeit ausgetauscht und bearbeitet.

Im elektronischen Klassenbuch Librus erfassen die Lehrkräfte wie bisher die Anwesenheit der Schülerinnen und Schüler und tragen die Noten ein.

„Nach vier Wochen Fernunterricht können wir sagen, dass diese Art des Austauschs eine Alternative ist, wenn der direkte Kontakt zwischen Lehrendem und Schülern nicht möglich ist. Der unbestreitbare Vorteil von Präsenzunterricht besteht darin, dass sie die Beziehung zwischen den Lernenden und den Lehrkräften aufrechterhalten, was sich positiv auf die Qualität des Unterrichts auswirkt. Der Fernunterricht erfordert von den Lehrern und Lehrerinnen mehr Anstrengung bei der Unterrichtsvorbereitung und von den Schülern und Schülerinnen mehr Konzentration und Verantwortungsbewusstsein. Manchmal verzichten wir auf Videoübertragungen, um die Reibungslosigkeit der Verbindung zu verbessern und dann haben wir keinen Sichtkontakt zu unseren Schülern. Es liegt also an den Schülerinnen und Schülern, sich auf den Unterricht zu konzentrieren oder in dieser Zeit etwas anderes zu tun. Auf Lyzeumniveau ist dies eine gute Lehre in Selbstdisziplin. Ich denke, dass es für einige eine schwierige Erfahrung ist.“, berichtet Dr. Jan Zgrzywa, Direktor des Universitätslyzeums.

Dr. Zgrzywa fügt hinzu: „Der digitale Unterricht gibt uns, sowohl den Lehrkräften als auch den Schülern und Schülerinnen, die Möglichkeit neue Erfahrungen zu sammeln und, was damit einhergeht, voneinander zu lernen. Ich habe bereits erwähnt, dass wir manchmal die Videoübertragung ausschalten, um die Verbindung reibungslos zu gestalten. Wir stellten auch fest, dass während eine Person spricht, die Mikrofone der anderen Teilnehmer abgeschaltet werden sollten - dies verhindert Überlagerungen in der Tonübertragung. Die Dinge von denen ich spreche mögen trivial erscheinen, aber sie sind für uns wichtig, weil sie die Qualität unserer Arbeit beeinflussen. Außerdem stärkt das gemeinsame Lösen von Problemen die Bindung zwischen uns, den Lehrenden und den Schülern. Und das ist es doch, worum es in der Schule geht“.