Kursy językowe w ramach projektu – podsumowanie
Zakończyły się kursy językowe, realizowane w ramach projektu „Wzmocnienie transferowalnych kompetencji studentów pogranicza w Collegium Polonicum” zrealizowaliśmy kursy językowe w trzech językach: niemieckim, angielskim i polskim. Zajęcia prowadzone były przez różnych wykładowców, a ich celem było nie tylko poznanie wykraczającego poza program słownictwa, ale przede wszystkim rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym, przydatnym w środowisku akademickim i zawodowym.
Język niemiecki
Podczas zajęć prowadzonych przez dr. Artura Kopkę i Annę Wiącek studenci poszerzali słownictwo z zakresu tematyki akademickiej, utrwalali kluczowe zagadnienia gramatyczne oraz poznawali niemieckie realia kulturowe. Warsztatowa forma zajęć, gry językowe i quizy z wykorzystaniem platformy Kahoot pozwoliły w praktyczny i angażujący sposób utrwalać nowe umiejętności.
Język angielski
Zajęcia z Kamilą Kędzierską-Kolędo i Agnieszką Skwarek miały formę warsztatów i koncentrowały się na specjalistycznym słownictwie z obszaru nauk humanistycznych. Studenci poznawali Słubice i Frankfurt nad Odrą, historię i ciekawe miejsca obu miast, planowali wycieczki, przygotowywali narrację do filmu oraz poznawali polskie zwyczaje świąteczne po angielsku. Dużo emocji wzbudził quiz o polskich i niemieckich tradycjach świątecznych – wszystko w duchu komunikacji międzykulturowej.
Język polski
Na zajęciach z języka polskiego studenci odkrywali Polskę m.in. poprzez polską kinematografię, a także ćwiczyli słownictwo związane z pracą i życiem zawodowym, biorąc udział w scenkach i rozmowach sytuacyjnych. Zajęcia z języka polskiego prowadzili różni wykładowcy, m.in. dr Jan Zgrzywa, dr Małgorzata Jakobsze, dr Beata Jezierska oraz Agnieszka Skwarek.
Projekt realizowany przez Fundację na rzecz Collegium Polonicum został dofinansowany w ramach otwartego konkursu ofert Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na realizację zadania publicznego „Organizowanie i animowanie działań na rzecz środowiska akademickiego” w 2025 roku.
Udostępnij artykuł: